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基于产业平板电脑的伶俐讲堂 推进伶俐教诲开展

公布日期:2020-02-21 15:43:31

随着数字化期间信息技能与教诲讲授的深度交融,古代信息化教诲技能在讲堂讲授的理念思想和使用形式不时在停止着创新和革新,伶俐教诲作为教诲信息化重点建立项目失掉了鼎力推进。

 

产业平板电脑在产业使用的根底上,越来越趋势行业使用,在表面上一改传统的轻巧抽象,愈加纤薄和雅观,而功能上有增无减,逐步成为智能设置装备摆设的主流。

 

以平板电脑及交互式一体机为依托的伶俐讲堂讲授使用和探究,是伶俐教诲的一个紧张构成局部。运用基于安卓条理或Windows条理的平板电脑,软件接纳专业的教诲讲授平台。经过人机交互界面拜访效劳器数据库,完成讲授资源的动向天生和运用。详细由师平生板电脑、课堂无线局域网、班级空间网络和云效劳器四个局部构成。平台可无缝接入任一带网络、多媒体设置装备摆设的课堂,展开一样平常的讲授运动。

 

伶俐讲堂的劣势:

 

1.完成智能讲授互动

整合多媒体资源、提拔讲授互动性,不但单使教师可以方便灵敏地停止备课、讲课,还能激起先生的学习兴味,变更先生自动学习的积极性,促进师生间互动与交换,并能及时将数据反应给教师,让教师能更好掌握每个先生的状况,因材施教。

2.完成讲授方法革新

经过数字化高清表现的设置装备摆设,让课堂内的任何一个成员都能体验到包罗高清视频、动画、声响、图片、文本等多媒体讲授内容。教员的身份将从单向的贯注者向互动的指点者变化。经过互动讲授,吸引先生自动到场到学习中来,乃至可经过挪动讲课、近程控制智能平板、与先生的智能终端停止互动讲授等。

 

随着古代信息技能的敏捷开展及普遍使用,新的教诲妙技不时涌现,学校教诲情况和讲授形式也在不时发作变革。智能设置装备摆设以便捷、特性化的劣势正寂静改动着传统教诲形式。产业平板电脑的运用促使古代讲授抖擞出弱小的生机。

   
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